Robots in het onderwijs

Op deze site vergelijk ik een aantal robots die in het onderwijs gebruikt kunnen worden. De site is bedoeld voor techniekdocenten onderbouw VO en leerkrachten die technieklessen verzorgen in de bovenbouw PO. Bij de keuze van robots gaat er het om dat leerlingen basiskennis van robotica verwerven. Zij moeten ervaren dat robots geprogrammeerd kunnen worden en dan precies doen wat zij opgedragen krijgen. Ook leren ze wat input, proces en output inhoudt. Bij input wordt gebruik gemaakt van een of meerdere sensoren. Om het eenvoudig te houden ga ik uit van rijdende robots. De output zal daarom in ieder geval bestaan uit draaien van motoren waar wielen aan zitten. Het programmeren kan bestaan uit het typen van programmeerregels. Ook het gebruiken van blokken met functies is een vorm van programmeren. Ook het bouwen van robots kan een leerdoel zijn. Dit is echter niet bij elke robot mogelijk.

Behalve de besproken robots zijn er nog meer op de markt. Er zijn dus nog meer mogelijkheden dan in deze website besproken wordt.

Aanleiding voor het ontwikkelen van deze site is mijn onderzoekrapport "De vierde industriele revolutie", waarbij bleek dat er sterk behoefte is aan materiaal over onder andere robotica. Het verslag dat ten grondslag ligt aan deze website is ook te downloaden.

In de afbeelding hierboven een rijdende robot die het ver geschopt heeft: de marsrover Curiosity.